周末再刷伊朗电影《小鞋子》，再次感叹：真是一部神奇的电影！尽管你对故事，对情节，对人物已经了然于心，但每再看一次的时候，你依然被深深吸引和打动。

　　首先是故事引人。丢鞋—找鞋—挣钱—跑步，伴随着一个个由希望——希望落空的循环，故事一环扣一环向前推进，牢牢吸引着你看下去。

　　看了导演马基迪的，他说他的剧本创作遵循“开端—中间—结束”这三个阶段的目标。“电影前十分钟一定要抓住观众，这是观众做判断的时候，决定他要不要继续看下去，前十分钟不好看，剧本就已经失败了。”

　　故事要有一条主线，然后围绕这根线慢慢讲述，中间可以发散荡开出去，但最终还是要回来，回到主线，这是一个故事的基本要求。

　　如何开头，如何抓住读者，如何设置机关，如何一环紧扣一环，都是我们这些学习讲故事的人应该具备的技巧。

　　马基德谈到《小鞋子》，电影里的设定是，哥哥为了赢得第三名的品——一双崭新运动鞋，在跑步比赛中故意放慢速度。“这和人们的习惯性思维相反，谁不想得第一呢？”马基迪说道。

　　《小鞋子》的结尾非常妙，感叹一部电影的结局有多重要。在他看来，如果一部电影的做得很好，但结局一般，这部电影是不成功的。但如果开局平淡，结局引人入胜，那就算是一部成功的作品。

　　《小鞋子》最开始的结局设定是父亲给两个孩子各买一双新鞋，但马基迪觉得这样的结局太平淡。等到电影要开拍前，马基迪还在思考怎样可以有一个精彩的结局，他跟团队说，没有好的结局不开机也罢。

　　最后，他重读了N遍剧本，把阿里从拿到第一名到回家的这段反复看，又滴水不漏地重新考察了多遍场景。

　　某天，当马基迪看到孩子们在小水池边玩耍，突然有了灵感。最后写出了这样的神来一笔：阿里跑步回来把脚磨破了，阿里把脚泡在池塘里，鱼儿来亲吻他的脚。

　　其实，作为观者，我已经知道了父亲买了一推车东西在回家的上了，就有两双鞋，但家里，妹妹看着哥哥的表情由希望的笑脸转为失望，哥哥疲惫地歉疚地走近妹妹，看着她，一句话都没有，但却胜过千言万语，然后就是阿里磨破的脚伸进水里，鱼儿的亲吻，其实是代替无数的观众来抚慰这个懂事的哥哥……

　　我专门去百度了一下他们现在的样子，没有找到。这部九七年的影片，创造了儿童电影的巅峰，这两个小演员和围绕着他们身边的人们，共同营造了一个质朴的小世界。

　　林雪 普通话